Auteur: Peter Meijer

Cito rekenen groep 8 – Kommagetallen (vermenigvuldigen en delen)

Cito Rekenen: een uitleg over delen of vermenigvuldigen met kommagetallen Hoeveel is 250 x 100? Dat is natuurlijk niet zo lastig, want als je een getal met 100 vermenigvuldigt, komen er twee nullen achter dat getal. Het antwoord is dus 25000. Maar, het is beter om dit anders te formuleren: wanneer je een getal met […]

Cito Spelling – Spelling oefenen & tips

Cito Spelling oefenen: belangrijke tips voor spelling groep 7 en groep 8 van gewone woorden en werkwoorden. Om met deze tips gratis te oefenen kun je oefenmateriaal downloaden op deze site. Spelling van niet-werkwoorden is een vast onderdeel in de Cito-toets. Een paar regels die je moet kennen: Bijvoeglijke naamwoorden eindigen op een -e, behalve […]

Redekundig ontleden

Cito grammatica Op de Cito-toetsen van januari vind je ook een onderdeel met vragen over grammatica. Een paar vragen gaan over redekundig ontleden: je moet onder andere kunnen aangeven wat de persoonsvorm, het onderwerp of het lijdend voorwerp is. Ook moet je (in groep 8) weten wat een actieve of lijdende vorm van het werkwoord […]

Cito Begrijpend lezen – Hoe word je beter

Hoe word je beter in begrijpend lezen? Cito Begrijpend lezen is niet hetzelfde als een spannend boek lezen (zoals hier boven op het plaatje) . Bij het lezen van een spannend boek vliegen je ogen over de tekst, omdat je graag wil weten hoe het verhaal verder gaat. Bij begrijpend lezen lees je heel precies […]

Cito-toetsen (LVS) in januari

Cito-toetsen: in januari worden op school de M(idden)-toetsen van het leerlingvolgsysteem (LVS) afgenomen. Zeker voor leerlingen van groep 7 en groep 8 zijn dit heel belangrijke meetmomenten. Het behalen van een goede score is dus belangrijk. Voorlopig schooladvies Aan het eind van groep 7 krijgt uw kind een voorlopig schooladvies; dit advies is voor een […]

Cito rekenen: procenten

Cito rekenen met procenten Goed kunnen rekenen met procenten is natuurlijk een vereiste voor de Cito-toets. Procenten zijn eigenlijk hetzelfde als breuken: 12% betekent niets anders dan 12/100, oftewel 12 van de honderd. 12/100 kun je dan weer vereenvoudigen (kleiner maken) door zowel teller als noemer door 4 te delen: 3/25. Omgekeerd kun je natuurlijk […]